桑植县澧源镇第二小学：聚焦整本书阅读教学 唤醒孩子的阅读力

5月15日，桑植县澧源镇第二小学开展语文教学“整本书阅读”指导示范课展示跨区域研讨活动，该校全体语文教师、该县教研室教研员和慈利县赵家岗土家族乡学校的负责人及教师代表参加活动。

活动从教学观摩、专家讲座、跨区域交流三个方面展开，进一步加强两校语文教师对整本书阅读教学的研究力度，深入推进新课标理念下整本书阅读教学工作，达到促进区域联动，优质教育资源共享的效果。

活动中，该校老师向贵荣以问题式导入课堂《汤姆·索亚历险记》，吸引学生注意，同时还利用信息技术助推高效课堂，引导学生掌握做批注、大胆猜测、制定阅读计划等阅读方法，极大地激发了学生对这本书的阅读兴趣，是一堂定位精准的整本书阅读导读课。紧接着，老师冯菊娥执教《汤姆·索亚历险记》推进课，她通过抓关键词句分析故事情节和人物性格，突出教学重点，突破教学难点。课堂上，她不仅教会了学生读文本，还引导学生读成长、读勇敢、读智慧、读人性，树立正确的价值观，实现了整本书阅读教学与思政元素的交融。

两堂示范课结束后，该校邀请桑植县教研室小学语文教研员刘丽萍进行专题讲座，用理论结合实例的方式从推进整本书阅读的重要性以及整本书阅读读什么、怎样做、怎样评几个方面进行了高位的理念引领，提出了可落地的实践策略建议。

来自慈利县赵家岗土家族乡学校的负责人及教师代表与澧源镇第二小学的教师围绕整本书阅读教学进行研讨和交流，共同探讨如何将整本书阅读落实到平常的教学中，怎样把阅读投射到孩子的成长中。

“二小整本书阅读指导课的教学走在了前面，今天的课例展示起到了示范作用，我们将把你们的宝贵经验带回去，在全校推行，努力营造阅读氛围，为学生的阅读成长铺路。” 慈利县赵家岗土家族乡学校的负责人交流后说道。

长期以来，澧源镇第二小学全力推进“书香校园”建设，持续优化校园阅读环境，不断创新阅读活动载体，真正把读书作为一件大事抓紧抓实。2019年开始，该校开始推进“整本书阅读”行动，聚焦整本书阅读教学，通过教师指导与学生自主阅读，按照读前导读课指导、读中推进课指导、读后汇报课指导等三个步骤唤醒孩子的阅读力，为全体语文教师搭建了专业成长、交流的平台。今后，该校将继续深入开展整本书阅读教学工作，走出一条特色阅读教学之路，切实引导孩子们从浅阅读走向深入阅读和更广泛的阅读，克服阅读瓶颈。（作者 冯伶燕）